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教育部要向網游公司學習 把課程變得讓人欲罷不能
2018年3月15日
    

胡衛

(全國政協委員、民進上海市委專職副主委、上海中華職教社專職副主任)

  全國兩會期間,青少年沉迷網游的問題引起社會關注。這是一個不能回避的社會現象,關鍵要引導,也不能說一鍋煮、一刀切。

  靠堵,還不如適當的引導,網絡游戲也不見得對孩子全部都不好。要讓孩子不沉迷,不完全被網游牽著鼻子走,家長的責任還是最大的。家長要重視家庭教育,要給孩子很多的陪伴,跟孩子有比較多的交流,知道孩子缺什么,需要補什么,通過溝通、互動,對孩子進行適當的引導,讓孩子自己有一個辨別,什么時候該玩,什么時候不該玩,什么時候是學習的時間,什么時候是作業的時間。

  在家庭教育中,父母對孩子最大的責任不是做出租司機,他想讀什么,你來回的接送,關鍵是要做他的朋友,要花比較多時間陪伴他。父母有更多的時間跟孩子在一起,他就不會太多的受到網游的誘惑,包括陪他學習,陪他溝通,陪他交流。

  教育不光是給他知識,教育一個很重要的目的就是讓孩子學會判斷,學會辨別,自己對自己的作息、生活規律把控,這些都是我們教育的任務。孩子沉迷網游反映了孩子自制力的問題,也反映了教育的問題。

  我們的課程變成這樣就好了,網游是引人入勝的,而且不光引人入勝,還有回饋、回報的,做的好有激勵機制,讓人能夠入迷的。網游的游戲再難,孩子也有興趣的,一關關的進去不是很簡單的。

  教育部要向網游的公司學習,要把課程、教材變的引人入勝,就像游戲一樣,好玩、好看,這樣效果就出來了。

  教學應該多請網游公司開發教學的軟件和產品,電子教材的開發就是要有網游公司開發游戲產品的本事,讓我們的學習變得引人入勝,興趣盎然,欲罷不能。

  網游需要凈化,網信辦等部門也要適當的加強監管,對游戲當中的涉黃、涉毒、涉暴力的要嚴加控制、加強規范、嚴格處罰。